Сколько часов как предметник должен вести социальный педагог

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 110-86-37
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 366

Я работаю мастером ПО в Колледже. Социальный педагог 1 ст, 36ч - сверх. На 1, 5 ставки,. Подписка на рассылку " Режим работы социального педагога в школе на ставку" Рассылка выходит раз в сутки и содержит список программ из Юридический словарь перешедших в категорию бесплатные за последние 24 часа. Сколько часов. Сколько дней в неделю и сколько часов в.

Читать 1 ответ Я работаю в школе педагогом- психологом.

Обязан ли социальный педагог заниматься льготным питанием в школе? Юрист Михайлов А. Если не прописано в должностных обязанностях.

Сколько часов 1 ставка социального педагога

Однако в современной школе есть и другие должности, например, психолог или социальный педагог. А родители зачастую не знают, что входит в их обязанности, с какими вопросами они могут к ним обратиться. Эта статья о том, что входит в функции и обязанности социального педагога в школе. Содержание статьи. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно! В современных условиях в работе различных социальных структур определились основные направления социальной работы, которой занимается и социальный педагог: оказание материальной помощи денежная, патронат, пособия и льготы, помощь в быту ; организация социальной заботы работа с людьми, подбор сотрудников, проверка, пропаганда лучшего опыта ; влияние на человека.

Этот вопрос для многих родителей остается секретом. Так кто такой социальный педагог? Постараемся на него ответить. Социальный педагог — это тот человек в школе, который организует взаимодействие и объединяет усилия школы, семьи, общественности, для поддержки и всесторонней помощи в развитии и воспитании детей.

Деятельность школьного социального педагога подразумевает взаимодействие с детьми, изучение возрастных и психологических особенностей всех учащихся, организацию различных видов социально-полезной деятельности. Социальный педагог занимается своей учебно-воспитательной деятельностью не в классной комнате, как учитель-предметник, а в школьных клубах, секциях, кружках, разновозрастных отрядах.

Только внеучебная обстановка дает ему возможность более близкого знакомства с поведенческими особенностями детей в частности, девиантным поведением или поведением детей-аутсайдеров. Таким образом, педагог выявляет учащихся, у которых возникли сложности с адаптацией к внешним условиям существования, изучает особенности их характера и поведения, намечает меры и способы оказания помощи таким детям.

В настоящее время, когда случаи алкогольной зависимости, наркомании и правонарушений в подростковой среде встречаются довольно часто, в школе обязательно должен проводить свою деятельность социальный педагог. Функция социального педагога заключается также и в выявлении учащихся, занятых работой в учебное время. Он следит за тем, чтобы они посещали занятия, контролирует соответствие условий труда, установленных законом норм в частности, относительно оплаты труда.

Социальный педагог держит под контролем выплату пособий и выполнение других социальных льгот, которые положены многодетным семьям бесплатные завтраки в школьной столовой, обеспечение школьной формой, покрытие транспортных расходов.

Задача такого педагога заниматься исследовательской работой, выявление демографической структуры района, а также социально неблагополучных семей, детей подросткового возраста, склонных к совершению правонарушений, детей, имеющих проблемы со здоровьем. Он должен организовывать проведение различных благотворительных мероприятий, в которых принимают участие дети-сироты и дети с ограниченными возможностями.

Не все подростки знакомы с нормами социального поведения. В этих случаях как раз и пригодится помощь школы и социального педагога, в частности, для того, чтобы познакомить детей с их правами, социальными гарантиями, которые распространяются как на обучение, так и на трудовую деятельность.

К числу таких гарантий относятся: предоставление заработной платы, не ниже, чем установленный законом прожиточный уровень, право на получение бесплатного образования и медицинского обслуживания и другие. Должностные обязанности социального педагога подразумевают безболезненное включение ребенка в общество. Именно поэтому так много внимания в должностной инструкции социального педагога уделено контактам с коллегами-педагогами, родителями, чиновниками, представителями детских и молодежных организаций и т.

Мы приводим образец должностной инструкции социального педагога по ФГОС с учётом основных функциональных обязанностей специалиста этого направления. Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена на основании трудового договора с социальным педагогом, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и иными нормативно-правовыми актами, регулирующими трудовые правоотношения.

Социальный педагог относится к категории специалистов. Социальный педагог назначается на должность и освобождается от нее приказом приказом директора учреждения. Социальный педагог подчиняется непосредственно директору учреждения. На время отсутствия социального педагога отпуск, болезнь, пр. Социальный педагог должен знать: — законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и федеральных органов по вопросам образования; — основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства; — общую и социальную педагогику; — педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию; — социально-педагогические и диагностические методики.

Социальный педагог руководствуется в своей деятельности: — законодательными актами РФ; — Уставом учреждения, Правилами внутреннего трудового распорядка, другими нормативными актами учреждения; — приказами и распоряжениями руководства;.

Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности: 2. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся воспитанников, детей. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся воспитанников, детей и ее микросреды, условия жизни.

Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся воспитанников, детей и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступает посредником между личностью обучающихся воспитанников, детей и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся воспитанников, детей.

Организует различные виды социально ценной деятельности обучающихся воспитанников, детей и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся воспитанников, детей , обеспечивает охрану их жизни и здоровья. Осуществляет работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся воспитанников, детей из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

Взаимодействует с учителями, родителями лицами, их заменяющими , специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. Оказывает консультационную социально-педагогическую помощь родителям, педагогам, сотрудникам других учреждений.

Выступает посредником между обучающимися воспитанниками, детьми и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися воспитанниками, детьми , способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся воспитанников, детей.

Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся воспитанников, детей и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.

Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся воспитанников, детей , ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т. Участвует в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской. Обсуждает с обучающимися воспитанниками, детьми актуальные события современности.

Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся воспитанников, детей из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям лицам, их заменяющих обучающихся воспитанников, детей.

Анализирует личностные проблемы учащихся для оказания им своевременной социальной помощи и поддержки, перспективные возможности ОУ в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть под руководством заместителя директора по социальным вопросам и охране детства. Представляет план работы на утверждение директору ОУ не позднее 5 рабочих дней до начала планируемого периода. Представляет непосредственному руководителю письменный отчет о своей деятельности в течение 10 дней по окончании каждого учебного триместра. Проходит периодическое 1 раз в год медицинское обследование.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся воспитанников, детей во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Социальный педагог имеет право: 4. В пределах своей компетенции от имени школы устанавливать деловые отношения с учреждениями образования, спорта, здравоохранения, культуры, правопорядка, социальной защиты, детскими и молодежными организациями, службами психологической и социально-педагогической помощи, органами местного самоуправления и власти, средствами массовой информации в целях социально-педагогической помощи учащимся, защиты их прав, здоровья и жизни.

По вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков. Давать в рамках своих полномочий обязательные распоряжения педагогам и обучающимся. Требовать от руководства создания нормальных условий для выполнения служебных обязанностей.

Принимать решения в пределах своей компетенции. Социальный педагог несет ответственность: 5. За несоблюдение действующих инструкций, приказов и распоряжений по сохранению конфиденциальной информации. За нарушение правил внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины, правил техники безопасности и противопожарной безопасности. Социальный педагог: 6. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из часовой рабочей недели.

Планирует свою работу на каждый учебный год под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Получает от директора школы и заместителя директора по воспитательной работе информацию нормативно-правового характера. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора школы.

Информирует администрацию школы о возникших трудностях на пути осуществления проектов и программ социальной адаптации учащихся. Информирует администрацию о возникших трудностях, проблемах. Задача социального педагога, объединив свои усилия с семьями, организовать внеучебный досуг учащихся.

Он также следит за тем, насколько эффективно работают секции, клубы, студии, трудовые, туристические, краеведческие отряды и координирует их деятельность. Социальный педагог сотрудничает с педагогическим коллективом в вопросах воспитания трудных детей, выстраивании отношений с проблемными семьями. Он является связующим звеном между школой и обществом, в частности, изучает социальную микросреду.

Обязанность социального педагога состоит в регулярном информировании педагогов школы о состоянии психологического климата в разных классных коллективах, о психологических особенностях трудных учеников и рекомендует методы помощи таким учащимся.

В обязанности социального педагога входит подготовка и составление планов, в соответствии с которыми и организуется социальная работа в школе. Социальный педагог должен особое внимание уделять учащимся, которых исключили из школы. Он должен помочь им определиться в другое общеобразовательное заведение и стать полноценным членом нового классного коллектива.

Кроме работы по этим направлениям в обязанности социального педагога входит ведение и работа с документацией, которую можно разделить на три группы:. Это те документы, которыми в первую очередь руководствуется социальный педагог в своей работе. К таким документам относятся:. Обобщая вышесказанное, хочется отметить, что анализируя разные стороны жизни ребёнка ситуацию в семье, успеваемость, занятость во внеучебное время и т. Метки: образование педагог развитие родители школы.

Ваш e-mail не будет опубликован. В помощь педагогам. Протокол родительского собрания в школе. Какие заболевания входят в ОВЗ. Дошкольное образование.

Сколько часов должен работать учитель на 1 ставку

Не работает на ставку,. На 0, 9 ставки- - это сколько. Учителем, на 1 ставку. На 5, то сколько часов. Я работаю учителем в школе. Сколько часов в.

Социальный педагог в школе

Принимается на 0, 25 ставки. На ставку. Здравствуйте, подскажите пожалуйста, я работаю на 1, 25 ставки, получается получается по 6 — 7 занятий в день, включая улицу, если я буду работать на ставку, сколько у меня получиться занятий в. Евро тыс. Работник работал на 1 ставку. Сколько часов в.

Сколько часов как предметник должен вести социальный педагог

Ребёнку 2. Сколько часов должен работать в день педогог - психолог при 1, 5 ставки рабочая неделя 36 часов на ставку : 36 часов или 54 часа? Учитель совмещает 0, 5 ставки завуча, сколько часов в неделю он должен работать? На ставку. Должен работать учитель с. Я работаю учителем начальных классов, имею нагрузку 21 час. Получается, пед.

Сколько часов в 1 ставки социального педагога

Однако в современной школе есть и другие должности, например, психолог или социальный педагог. А родители зачастую не знают, что входит в их обязанности, с какими вопросами они могут к ним обратиться. Эта статья о том, что входит в функции и обязанности социального педагога в школе. Содержание статьи. Дорогие читатели!

Время на подготовку или анализ.

Время предоставления перерыва и его конкретная продолжительность устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка организации или по соглашению между работником и работодателем. На работах, где по условиям производства работы предоставление перерыва для отдыха и питания невозможно, работодатель обязан обеспечить работнику возможность отдыха и приема пищи в рабочее время. Перечень таких работ, а также места для отдыха и приема пищи устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка организации. Таким образом, речь идет только о предоставлении одного перерыва для отдыха и питания продолжительностью не более двух часов, который не включается в рабочее время работника.

Ответ на вопрос: 1. Ставка педагога. Мира 34 Единый справочный телефон:. Подписка на рассылку " Количество учащихся на ставку социального педагога" Рассылка выходит раз в сутки и содержит список программ из Кодексы перешедших в категорию бесплатные за последние 24 часа. Сколько часов. Красноярск, пр. В школе у работника 1 ставка педагог. Похожие темы.

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных